南京南湖第二小学

南湖第二小学是一所立足新城的年轻学校。建校二十年来，学校的领导和教师坚持走素质教育发展之路，积极从事教育、教学的研究与探索，培养出了一届又一届合格的小学毕业生。与此同时，一批乐于奉献、业务，具有新思想、新理念的教师也在不断成长。跟随学生、教师成长的脚步，学校也在不断向前迈进，现在已成为江苏省实验学校。班级授课制曾在普及教育，培养具有一定素质的劳动者方面起过巨大的作用。但是随着社会对个性化发展的要求，以促进人的全面发展，班级规模变小，班级人数变少成了现代教育发展的趋势。学校领导敏锐地注意到了这一发展变化，于2002年在学校开展了小班化教育的试验与研究。经过四年多的努力，小班化教育已在全校普及，取得了诸多研究成果，积累了一定的经验。音乐以它动人的旋律，给情感以熏陶，给心灵以洗涤，让人们展开无限的遐想，憧憬美好的未来。正是看到了音乐这种神奇的作用，南湖第二小学的领导和老师们把音乐引进了校园生活的各个方面，以“音乐渗透于小班化教育的实践与研究”为教研课题，形成了学校的办学特色。自从2002年学校开展小班化教育研究以来，音乐又走进了小班，融入了小班化教育的方方面面。音乐教育与小班化教育的结合也就成了学校在原有办学特色基础上的发展与创新。